勤能補拙
不會的東西，都可以透過努力學習來補足，但如果沒有正確的態度，在職場上就難以立足。
努力只是進入職場的第一個條件，在職場上，沒有人有義務要對你特別好，而是看你拿出多積極的工作態度，必須肯學、願意做、把握充實自己的時間，才有可能發光發熱。
世新大學財金系副教授梁彥平投入教學已有10年時間，在學生眼中，她既全心全意為學生著想，上課卻又十分嚴格，如此愛之深、責之切的教授風格，來自豐富的業界經驗，也正是因梁彥平把過往業界實績投入教學內涵，更能預先幫助學生做好出社會的準備。
梁彥平的職業生涯，從證券研究起家，曾任寶來投信（已併入元大投信）、華南金控永昌投信副總，其研究的扎實程度，在業界極富盛名，因此，當年她選擇走入杏壇時，一度引發投資圈一片驚呼，但她這些年來作育英才的成績單，讓許多老朋友們都敬佩也認同她的理念。
梁彥平回憶，多年證券研究經驗之後，除肩負基本面研究，同時還要解盤、服務客戶，雖樂在其中，但也讓她開始思索：如何將所學回饋社會？幫助更多有志前進金融業的青年學子，在求學過程中就有機會獲得更多資源，且建立正確的心態，「回饋與教育」便成了梁彥平職場新方向。
梁彥平印象最深的例子，是曾有一名學生，在別的課堂上因學習表現不佳、專注力也不集中，常被視為「問題學生」。不過，在梁彥平的課堂上，她發現該學生對證券相關課程投入相當心力，讓梁彥平花費更多心思鼓勵他的表現，學生也拿出更努力的學習態度回報，共同創造正向循環。
在基礎的投資學課程時，梁彥平會以最嚴苛的標準面對低年級學生，她堅信學習態度與努力必須從頭扎根，每屆的學生也都笑稱梁彥平的課「最硬」，但有趣的是，修過她課程的學生，到了高年級選修課時卻是主動「回流」，而且在教學評鑑上，梁彥平屢屢奪下第一殊榮，在在顯示梁彥平於教育職場上的用心，得到學生最直接的回饋。
梁彥平於大四開設的證券投資實務課程，則是最獲學生好評的課。
因為在這堂課上，梁彥平並不是把學生當作求學者，不只要求學生解讀財經媒體新聞，也透過自己多年累積的業界人脈，率領學生去拜訪公司，回來再寫拜訪報告，儼然把學生當作研究員來訓練。
不只如此，梁彥平同時透過業界人脈，提供學生銀行、保險、證券各金融領域的實習機會，在實習面試之前，梁彥平更會在課程上加入面試技巧、談吐、儀態等面向，「甚至還教男學生打領帶。」如此用心對待每一位學生的梁彥平，換來學生謀求實習機會時，在參與面試企業中獲得「0打槍」好評的極佳回報，也逐漸打響「梁彥平的學生」在業界的好名聲。
累積了10年教學經驗後，梁彥平也發現，因為現在有些學生課餘時間要打工，有的則是投入相當多時間在社團活動上，她雖不排斥學生在大學時期體驗生活、廣泛培養興趣，但是，當離出社會時間逼近，應該投入更多心力在職前準備上，梁彥平直言，「機會絕對是留給準備好的人，」而且不只要努力，還要拿出最佳的態度，才能在職場上立足。
萬全準備 以應萬變
任何時候看到梁彥平，永遠是光鮮體面，做好萬全準備的模樣。這樣的好習慣，早在她出社會時就養成。
梁彥平當時在資產管理業時，不僅要南北奔波，提供客戶各種建議，她更是媒體寵兒，眾家財經專業媒體採訪與連線邀約絡繹不絕。而她每每信手拈來，就能對瞬息萬變的金融市場提出深入剖析，這都來自於梁彥平的超高自我要求。
不論是接收國際金融市場訊息、拜訪公司、撰寫報告、解說市場脈動，梁彥平認為，所有的事情都來自不停學習，畢竟台上一分鐘、台下十年工，如果不能隨時用專業來武裝自己，在任何職場都難以有突出成就。
這也是為什麼梁彥平向來用高標準來指導學生，唯有不停讓自己往卓越邁進，才能在職場上化身達人。
梁彥平
⊙現職
世新大學財金系副教授
⊙學歷
上海財經大學國際工商管理學系博士生、美國喬治華盛頓大學財務金融學系碩士
⊙經歷
世新大學財金系助理教授、世新大學公共事務室主任、 明道大學財務金融學系系主任、華南金控永昌投信資產管理群副總經理、專戶管理部副總經理、寶來投信資產管理部副總經理
⊙興趣
閱讀、運動