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今天是教師節 全教總提四大訴求要求政府改善教育環境

  • 中時即時 林志成
今天是教師節,老師們對現有的教育環境仍有一些不滿意。(林志成攝)
今天是教師節,老師們對現有的教育環境仍有一些不滿意。(林志成攝)

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今天是教師節,全國教師工會總聯合會今天提出「落實法治,確保基金永續」、「停止口號,真正落實行政減量」、「配合少子女化,落實精緻國教」及「尊重教育專業,落實勞資協商」等4大訴求,呼籲中央與地方政府一起努力,穩定教師士氣、提升教育品質。

每年教師節前後,各級政府都有敬師謝師活動,然而,台灣的教育環境仍有諸多問題,亟待解決。全教總舉例,台南市教育局填報表滅蚊、填表件救學力,甚至威脅教職員染疫懲處相關人員等一系列威權高壓作為。此外,在班班有冷氣之後,竟然傳出還有部分縣市的老師還要自掏腰包付冷氣使用費,如此苛扣學校教師,著實讓人不可思議。

全教總理事長侯俊良指出,優質的學校教育是台灣持續進步的基礎,而保障教師基本權益、改善教育環境,更是提升教育品質的關鍵。

在今天教師節,全教總提出四點訴求:

一、落實法治,確保基金永續:公教人員已經歷慘烈年改,全教總堅決反對二次年改,唯有確保基金永續,才能真正保障教師退休權益,全教總要求各政府基金操作積極提升收益,政府並應依法行政,按立法院通過之依精算撥補意旨,核實編列預算撥補退撫基金。

二、停止口號,真正落實行政減量:來自不同政府機關、甚至基金會、非政府組織的公文與各種協辦事項,始終未曾真正減少,教育部若要落實行政減量,不妨先掌握學校每天要接收多少公文、填報多少報表,不要再用口號減量。

三、配合少子女化,落實精緻國教:少子女化已成常態,但每班班級人數並未與時俱進下調,尤以高中職為甚,檢視教學現場,特殊生比例越來越高,已是各級學校教師一致的看法,教師的支援何在?

四、尊重教育專業,落實勞資協商:全教總期待,縣市長能從政策面落實對教育專業的尊重,建議攸關教育與教師之政策先與同級教師組織對話、協商才能從源頭減少錯誤政策出現的頻率、提升教育品質。

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