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2022 PISA評比成績出爐 台灣學生數學排名列全球第3

  • 中時即時 李侑珊 張鎧乙
2022年國際學生能力評量(PISA)結果5日晚間由台師大副教授曾芬蘭(左起)、國家教育研究院院長鄭淵全、台師大終生榮譽國家講座教授蔡今中、教育部國民及學前教育署署長彭富源與教育部資訊及科技教育司司長李政軒一同公布,台灣的閱讀、數學與科學素養的全球排名各為第3、第5與第4名。(張鎧乙攝)
2022年國際學生能力評量(PISA)結果5日晚間由台師大副教授曾芬蘭(左起)、國家教育研究院院長鄭淵全、台師大終生榮譽國家講座教授蔡今中、教育部國民及學前教育署署長彭富源與教育部資訊及科技教育司司長李政軒一同公布,台灣的閱讀、數學與科學素養的全球排名各為第3、第5與第4名。(張鎧乙攝)

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教育部及台灣師範大學5日公布PISA 2022結果,我國學生數學表現平均獲得547分,在所有參與國家地區中排名第3名,相較於2018年進步了2個名次,也是創採電腦測驗以來創下最高分紀錄。

國際學生能力評量計畫(英文簡稱PISA)是由經濟合作暨發展組織(英文簡稱OECD)主辦的跨國調查研究,評量15歲學生參與社會所需的關鍵知能,主要評測項目為數學,輔測閱讀、科學。教育部與台師大於今晚共同舉行記者會,並與OECD總部同步公布評量結果。

教育部表示,我國共182校約6000名15歲在學學生參加施測,此次評量數學、閱讀、科學素養排名均較2018年進步,數學表現平均547分,排名第3名(2018年排名第5名);閱讀素養平均515分,排名第5名(2018年排名第17名);科學素養平均537分,排名第4名(2018年排名第10名);數學、閱讀與科學的表現均優於OECD平均,為PISA評量數位化(PISA 2015)以來的最佳表現。

教育部提到,本次PISA 2022施測時點適逢COVID-19疫情期間,我國仍有良好表現,OECD報告內指出台灣具備韌性教育體系,感謝第一線教師共同付出。

教育部指出,我國在疫情期間積極實施線上教學,訂定「全國高級中等以下學校學生居家線上學習參考指引」,讓學生居家線上學習仍能確保學生線上學習品質,此外,盤點與備妥各校各項線上學習所需的行動載具和網路設備,及建置「教育雲數位學習入口網」並透過公私協力支援學校線上教學所需之工具與服務,從研究團隊發布資料可以看見,疫情中台灣學生評量成果仍逆勢前進。

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