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兼備理論與實作 大專校院職涯輔導競賽祭獎金

「馬里全開:追族那道光」計畫結合「設計心理學」及「生態觀光」兩門專業課程,圖為設計原民竹編小物樣式。圖/教育部提供
「馬里全開:追族那道光」計畫結合「設計心理學」及「生態觀光」兩門專業課程,圖為設計原民竹編小物樣式。圖/教育部提供

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教育部青年發展署鼓勵大專校院學生,以圖文或影音作品傳達參與職涯輔導課程或活動的體驗,8日表示,報名參加「大專校院職涯輔導學生心得競賽」,有機會獲得最高獎金新臺幣3萬元。

「大專校院推動職涯輔導補助計畫」為協助青年職涯發展、職業選擇及就業準備,113年已補助56所大專校院推動,補助經費也啟發豐富且多元的職輔活動。

現代生活壓力大,走入山林是不少人放鬆身心的方式,透過接觸森林環境,以五感體驗的遊憩方式促進健康狀態。

案例之一為龍華科技大學112學年的「馬里全開:追族那道光」計畫,以接近自然生態及促進部落產業發展作為整體主軸,帶領參與課程學生進入部落深入體驗自然,推動部落在地創生,引導學生發掘自身優勢,找到未來職涯發展方向。

教育部青年發展署表示,「馬里全開:追族那道光」計畫結合「設計心理學」及「生態觀光」兩門專業課程,透過設計心理學教導同學設計理念並實際設計原民竹編小物樣式,生態觀光課程則以森林療癒為主題,帶領學生規劃生態旅遊行程與設計原住民部落特色餐點、生態飲料調製,藉由理論與實作兼備的課程,學生能實際動手設計出創新與傳統文化結合的作品。

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