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PASSION學程成果豐碩!師大培育優質師資 改善偏鄉教育

  • 中時即時 李侑珊
台師大「PASSION偏鄉優質教育學分學程」英文教學剪影。(台師大提供)
台師大「PASSION偏鄉優質教育學分學程」英文教學剪影。(台師大提供)

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受教學資源不足以及學生家庭社經背景等先天困難影響,偏鄉教學大不易,台灣師範大學於2018年全國首創「PASSION偏鄉優質教育學分學程」,執行期間不僅中學生成績顯著進步,修業生更在授課過程中體認到「教師」在偏鄉的無可取代性,這些年所培育的優秀結業生,更已有不少人實際投入偏鄉教育。

「PASSION偏鄉優質教育學分學程」於今年入鄉實習已邁入第6年,期間培育416位修業生、110位結業生完成學程認證。

台師大表示,「PASSION偏鄉優質教育學分學程」每年都會與在地偏鄉學校合作,辦理為期3周的暑期實習課程,讓修業生實際進入偏鄉教學現場發揮所學;中學生也在修業生的指導下,在學習動機與成就上獲得顯著提升。

台師大特別提到,這些年所培育的優秀結業生,已有不少實際投入偏鄉教育,部分甚至成為偏鄉夥伴學校的正式教師,計畫所期待的正向循環已成為進行式,未來將持續輸出優質教育人才,並期許在各地逐漸發芽茁壯,成為偏鄉教育界的重要生力軍。

今年暑期實習共有37位修業生進入花蓮及台東6所國中為55位中學生上課。修業生根據學生狀況進行教學設計,藉由共同備課,激發教學策略,提升教學品質。

團隊在3星期課程結束後,篩選前測學習成就表現最落後的10名中學生,國英數平均分別進步12.5分、8.7分、7.2分,進步顯著。質性回饋中,學生也提到在各科的收穫,國文閱讀方面,「可以更快、精簡的抓到內容大意、訊息」;英語方面,「我學會拼讀、說出英文句子,也會寫出來」;數學方面,「讓我的數學計算能力越來越好」。

至於修業生反饋上,有人提到最大的收穫是與夥伴一起備課、討論教材、教法以及構思學習活動,在討論過程中收穫良多。也有修業生思索未來如何為偏鄉貢獻,認為「教師」在偏鄉的定位無可取代,期許自己也能成為學生心中其中的一個無可取代角色,不論教學方法、品質、師生關係都要再更精進。

擔任學程總召集人的台師大副校長宋曜廷勉勵修業生,期待他們因為這次實習成為一個「有故事的人」,在克服困難的同時,創造出美好的回憶;也在過程中,為偏鄉孩子們的學習盡一份心力。

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