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感謝恩師拉他一把 北市「理化神」耐心教學關心「在角落的孩子」

  • 中時即時 林志成
台北市石牌國中老師林連鍠感謝國中時的數學老師拉了他一把,如今也要把溫暖傳遞下去。(教育部提供/林志成台北傳真)
台北市石牌國中老師林連鍠感謝國中時的數學老師拉了他一把,如今也要把溫暖傳遞下去。(教育部提供/林志成台北傳真)

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台北市石牌國中的教室裡,理化老師林連鍠正敲打著桌面,輕快地唱起元素週期表,「氫氦鋰鈹硼、碳氮氧氟氖……,」精準的鼓點、嘻哈洗腦的節奏,讓學生不記住都不行。林連鍠是學生眼中的「理化神」,他用簡單、有趣的方式讓學生克服對理化的恐懼,最近教育部選為教育家人物典範。

林連鍠不只擅長強化記憶的口訣,還是數學高手,更是文學獎的常勝軍,深耕本土文學創作,作品見諸大報。他曾經得過文學界大獎「台灣文學獎」,以及教育部本土語言特殊貢獻獎。

林連鍠讀國小時,老師把他叫去,告知要被分到啟智班。他高興地問:「只有我嗎?」老師說:「對!只有你!」林連鍠以為這是莫大的榮耀,興沖沖跑去跟父親報告。父親一聽勃然大怒。

國中成績不好,林連鍠想貼補家計,迷上賽鴿,貪圖它的豐厚獎金。老師們紛紛搖頭。這時只有數學老師沈吉木特別關心他,因為林連鍠的數學成績好,老師時常喊他幫忙,師生兩人走得很近。

國二時,林連鍠父親驟逝,家中經濟重擔全落到母親一人肩上。沈吉木把他偷偷拉到角落,塞給他一個紅包,還為他量身訂做「清寒獎學金」,把門檻降到林連鍠可以申請的標準。「當時如果不是沈老師,我不可能有今天。」他心中暗自立誓:「我想成為像沈老師一樣的人。」

多年來,林連鍠一直把沈老師視為心中的典範,成為正式教師以後,孩子在學習路上掉隊了、碰壁了,他不會立刻責怪,而是會停下腳步,把姿態放低,真誠地關懷他們,用最堅毅的耐心等待,成為第二個沈老師。

現林連鍠在教育崗位上克盡職責、用心教學,並關懷「在角落的孩子」,用這樣的方式來報答師恩。「理化誰都可以教,但是我願意在求學路上,盡力拉孩子一把。」挫折讓林連鍠的心變得柔軟,把對沈老師的景仰轉化為教學場域上的一次次關心、一次次叮囑,代代薪傳,成就他精彩而不凡的人生。

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